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春秋战国时期学术思想界出现“百家争鸣”这种现象的主要原因不包括A.官府掌控着学校教育和一切学术文化B.“士”受到各诸侯国统治者的重用C.西周以来的分封制和井田制土崩瓦解D.私人其他

春秋战国时期出现的社会现象包括()①井田制瓦解②铁农具和牛耕推广③新兴地主阶级开始掌握政权④百家争鸣⑤争霸战争频繁A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①② 历史

推动战国时期出现“百家争鸣”局面的时代大背景是（）A．频繁的兼并战争B．社会大变革C．新兴地主阶级的产生D．井田制的瓦解历史

如图中耕作方式发生变化的最主要原因是（）A.分封制的瓦解与崩溃B.诸侯争战的连绵不断C.百家争鸣的宣传鼓动D.铁犁牛耕的普遍使用历史

孔子兴办私学的主要作用是A.儒学成为统治思想B.打破官府垄断教育的局面C.促进“百家争鸣”出现D.五经成为教育传统课程历史

孔子创办私学的作用是（）A、儒学成为统治思想B、打破官府垄断教育的局面C、促进“百家争鸣”出现D、五经成为教育传统课程历史

春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是[]A、政治上存在分裂局面B、思想界十分活跃C、官府垄断文化教育的局面被打破D、社会大变革的出现历史

春秋战国时期能够形成“百家争鸣”局面的根本原因在于[]A．社会经济、政治、阶级关系发生了重大变化B．国家处于分裂状态C．“学在官府”发展为“学在民间”D．诸子百历史

战国时期之所以形成百家争鸣的局面，其主要原因是A．社会处于新旧交替的大变革时期B．私学的出现，“学在官府”的局面被打破C．铁犁牛耕历史

西汉前期，统治者实行休养生息的政策，出现的盛世时期被称为（）A.文景之治B.光武中兴C.百家争鸣D.三国鼎立历史

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