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百无一用非书生阅读答案急求本文第二段用了什么论证方法?作用是什么?概括第三段事实论据.第二段中双引号的作用是什么? 语文

一些相互对立的句子,例如：“万般皆下品,唯有读书高”与“百无一用是书生”又如：“路见不平,拔刀相助”与“自家扫取门前雪,莫管他人屋上霜”“宰相肚里能撑船”与“此仇不报非君子其他

浊”与“近朱者赤,近墨者黑”

阅读《百无一用非书生》，回答问题。（10分）①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生也，语文

成八阵图；北宋范仲淹，书生也

阅读《百无一用非书生》一文，回答下列各题。①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱千古佳话；西汉张子房，书生语文

七擒孟获，功成八阵图；北宋范

阅读《百无一用非书生》一文，完成后面小题。（10分）①常有人言：“百无一用是书生。”其实大谬!②君不见：蔺相如，书生也，完璧归赵，义折廉颇，谱就千古佳话；西汉张子房，书生语文

孟获，功成八阵图；北宋范仲淹

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