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从百草园到三味书屋第二自然段那一句运用了联想的写法其他

《从百草园到三味书屋》的题目,“虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉脱”一句中的“也”能否删去?为什么? 语文

《从百草园到三味书屋》与《雪》中在写塑雪罗汉时的写法和目的有何不同语文

《从百草园到三味书屋》塑雪罗汉语文

从百草园到三味书屋和雪中都有对塑雪罗汉的描写为什么?表达了作者怎样的情感? 语文

《雪》一文作者通过雪罗汉表达了怎样的感?同样是塑雪罗汉,《雪》与《从百草园到三味书屋》的描写有何不同语文

从百草园到三味书屋阅读10~23自然段一：12到13自然段体现了儿童时的鲁迅什么特点二：三味书屋后面也有一个园,这个园虽然没有百草园那么大,但也是一个“乐园”.这里有哪些“乐事”?写语文

书屋的读书生活哪些地方应该改

“从百草园到三味书屋”第2自然段中景物描写的主要内容是围绕哪个句子进行语文

仿写从百草园到三味书屋第2段语文

《从百草园到三味书屋》仿写仿照《从百草园到三味书屋》的“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天其他

说……也不必说……单是……就

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