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《竹影》的生词和它词语解释的注音、、、速度忘了是什么教材了,反正是第一课是《从百草园到三味书屋》第二课是《爸爸的花儿落了》语文

正面描写和侧面描写的问题（从百草园到三味书屋）下列记叙教书先生的文字中,是正面描写?还是侧面描写?评价：先生是本城中极方正,质朴,博学的人.作者对他的观感：行拜师礼时,觉得先生语文

文学常识和名著阅读表述正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，选自其回忆性散文集《朝花夕拾》．B.《童年》是俄国作家高尔基以自身经历为语文

者是现代作家郑振铎．他还是学

下列对作家作品的叙述有错的是哪一项？[]A．《从百草园到三味书屋》、《社戏》和《风筝》都选自鲁迅的散文诗集《野草》。B．《丑小鸭》的作者是安徒生，他是丹麦人语文

．《口技》的作者是清代人林嗣

重点课文语语段阅读人教版.包括《闻一多先生的说和做》,《从百草园到三味书屋》,《爸爸的花儿落了》,《伤仲永》,《邓稼先》.也要有答案.1111 语文

假如你与同学们一起参观了“百草园”和“三味书屋”，请你根据下列情景设置完成任务。（1）你发现“百草园”里存在着乱扔垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到这种不文明的行为，语文

__________（2）“

3.下列文学常识表述有错误的一项是(3分)()A.《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性叙事散文，作者通过百草园和三味书屋生活的叙写，反映了儿童生活的情趣，含蓄地表达了对旧式教其他

光，认准目标勤奋刻苦，持之

3.初读课文。⑴本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目中可以看出这篇文章写了部分内容，先写，后写。(2)速读课文，分别找出写百草园和三味书屋的起止段，并概括每部分的其他

书屋。

根据语段内容，概括“故乡”的内涵。好久以来“故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店、土谷祠，还想语文

破黑暗，露出曙光。今天我决定

1.三味书屋中先生和学生读书有什么不同?作者写这种不同的用意是什么?1.《从百草园到三味书屋》选文：”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了.我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读语文

回了.我就只读书,正午习字,

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