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某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）．为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下
物理
组选用几根相同的橡皮筋和几张
某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）．为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下
物理
用几根相同的橡皮筋和几张相同
（1）15个席位同等地围绕着圆桌安排，席上有15个客人的名片，客人们没有注意这些名片，直到他们坐下来，才发觉没有一个人坐在自己的名片前面，证明可以转动圆桌使得至少有两个客人
其他
使更多的客人对上号．
为了探究树荫下光斑的成因，小明设计了开有菱形状孔（边长约为5厘米）的卡片甲正对太阳光，并用另一张卡片乙紧贴在甲上沿箭头方向水平移动，观察距卡片50cm且与甲平行放置的光屏上
物理
状始终与孔的形状相同，且亮度
如图所示装置，让木球从斜槽滚入水平槽里，在水平槽里竖立一个弹簧片，它的下端固定，观察木球与弹簧片碰撞的过程，并思考这个过程中能的转化．（1）木球刚刚接触弹簧片到木球逐渐
物理
转化为______．（2）弹
把边长为9厘米的正方形纸片，第一次剪去它的13，第二次剪去剩下的12，第三次再剪去剩下的13，第四次再剪去剩下的12…，按这种减法共剪去了8次，求剩下的纸片的面积是多少？
数学
把边长为9厘米的正方形纸片，第一次剪去它的13，第二次剪去剩下的12，第三次再剪去剩下的13，第四次再剪去剩下的12…，按这种减法共剪去了8次，求剩下的纸片的面积是多少？
数学
把边长为9厘米的正方形纸片，第一次剪去它的13，第二次剪去剩下的12，第三次再剪去剩下的13，第四次再剪去剩下的12…，按这种减法共剪去了8次，求剩下的纸片的面积是多少？
数学
把边长为9厘米的正方形纸片，第一次剪去它的13，第二次剪去剩下的12，第三次再剪去剩下的13，第四次再剪去剩下的12…，按这种减法共剪去了8次，求剩下的纸片的面积是多少？
数学
“广东制造”曾是一张享誉全球的名片。名片的过去，写的是产业加工，如今，这张泛黄的名片已经要改成——产业转移，腾笼换鸟，升级为“广东创造”。下图为“广东省实施产业、劳动
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国对外开放的前沿的地理条件。
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