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阅读下边文段，然后答题。我被这真实的故事里的两位主角迷住了。我常常想到他们，并把这个故事多次讲给美国驻法国和意大利的战士们听。不过我缺乏口才，总也不能圆满语文

的确切地说出来了：　　“

两小儿辩日这个故事蕴含着什么道理?故事蕴含着的深刻的道理其他

关于团结的童话故事和关于童话的作文题目题目新颖一些,故事两个就够语文

下面两题任选一题。①关于月亮和白兔的故事，在我国古代的神话故事中也多有提及，你能说出一个吗？②请写出语文

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求一鸣惊人,将心比心的成语故事典故啊还有将心比心的出处.有两个出处到底哪个最准确呢. 语文

读完这个故事,请解释"陆绩怀橘""陆绩橘"两个典故的意思语文

有一个故事,说一位皇帝看见一匹马,就让手下两名会占卜的大臣占卜一下这匹马是母马还是公马,其中一位占卜者通过种种现象推算出事公马,而另一位则在他的基础上推断是母马,最后两人都语文

“揠苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”则事半功倍。这两个不同结果的寓言故事共同说明的哲学道理是[]A．不同的人对同一事物有不同的反映B．人具有主观能动性，可以政治

，意识对物质有巨大的反作用

六年级苏教版新课堂语文P6第三大题三、将下面每组的两个句子合成一个句子.1.老师同意.王博组织这次班会.2.这件事不能完全怪他.他不小心.3.同学们欢迎潘晴.潘清给大家讲故事. 语文

换个说法,不改变句子的意思.（要两个不同的）1、直到今天,谁读了这个故事不受感动呢?2、世界上有多少人能亲睹蒙娜丽莎的风采呢?一个句子就要两种说法啊！语文

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