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以“白云”为陈述对象，模仿下面划线句子的句式和修辞手法，仿造三个分句。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人语文

请以“老师的目光”为重点，仿造例句另写一句话，要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实，一端连着希望。语文

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有关句子的几个题1、用每一,每一,每一,每一,每一,每一,还有.造一个句子2、几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏.这句话用了什么修辞手法?3、“你语文

的.”改为间接转述.4、我停

请问这两句话用的是什么修辞手法?另照样子再造一个句蓝蓝的天空,电线杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着语文

桃花心木早早地探一出了头,兴奋的望着屋外的一切。（模仿句子修辞手法，造句）其他

会那句造那句.（注意：50字之内,全部都是)1.从下面选用三个或以上的词语,运用修辞手法,写一段自己做错事受到老师批评的话：忐忑和煦即使..也如坐针毯温声细语豁然开朗正襟危坐2.（语文

态极妍无与伦比草长莺飞3

下面的句子用了什么修辞手法?并仿写句子.凤尾竹翩翩起舞,庆贺傣家竹楼的建成.客家人是为了（）所以形成了（）住宅；傣家人是为了（）,所以建造了风格别致的（）.这两篇短文都是通语文

抽象画,给寂静而单调的沙漠平

仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的语文

仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的语文

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仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的语文

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