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河中石兽阅读答案指出下列加点词语的古今异义一寺临河干，干古义（）；今义（）如是在啮，是古义（）；今义（）尔辈不能究物理，物理古义（）；今义（）但知其一，但古义（）；今其他

5.解释下列加点词语的古今义。(1)非独贤者有是心也古义:，今义:(2)万钟于我何加焉古义：今义：(3)则凡可以得生者何木用也古义：今义：(4)一箪食，一豆羹古义:;今义:(5)万钟于其他

古汉语状语问题请问古汉语中有目的状语吗?句子“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也.”中“以报太子也”是目的状语吗?该句是否为状语后置?正常语序又是什么呢? 语文

古语：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。谚语：从小偷针，到大偷金；从小偷壶油，到大偷头牛。成语：法网恢恢，疏而不漏。（1）根据所学的法律知识分析上述古语、成语、谚语所政治

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在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯．汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段．这里讲的“古”“今”有特定含义，不能简单地理解为古代的汉字就是古语文

把晚于隶书（包括隶书）的汉字

蒙古语的问题我马上去锡林郭勒了住的是当地人的蒙古包想学几句话希望蒙古族同胞或者精通蒙语的教我一下用汉语音译告诉我1你好2谢谢3羊4牛5草原6再见7好吃、好喝（因为到那里会吃其他

关于古文及文学方面的问题请问有什么比较好的词语,带古风,有韵味的古词语,类似“旖旎”,“缱绻”一类的,顺便给些有韵味,深意的古句吧. 语文

中学的语文真是“坑爹”!我小学时就喜欢古文,自己还会写古诗词,可是中学语文成绩却并不好.尤其是古文翻译,我把圣人翻译成“伟大的人”,语文老师还就不给你分!还要一个字一个字的翻! 语文

须套用书上的观点!对牛顿是不

我班英语老师从来不让我们用电子辞典查词,而是用最古老的英语辞典查词,这是为什么呢?希望有学习英语...我班英语老师从来不让我们用电子辞典查词,而是用最古老的英语辞典查词,这是为语文

汉语的古与今,区别和联系是作业.问汉语的发展经历了怎样的古今变化?谈谈想法,如古今汉语的最大区别是什么?内在本质联系是什么?哪怕粘贴的也行,最好能详细点,谢谢各位大侠~ 语文

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