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18世纪的法国爆发了一场资产阶级启蒙运动,出现了一大批为世人所景仰
的启蒙
大师。他们高举自由、平等、人权和理性的旗帜,向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻。正是这场伟
政治
人的思想 ②决
跨越时空
的启蒙
思想社会契约理论,是西方政治思想史中用契约关系解释社会和国家起源的政治哲学理论。问题:(1)17-18世纪启蒙思想家宣扬社会契约论的目的是什么?简述霍布斯、洛克
历史
分参考资料。可以作为本主题研
阅读材料,综合运用所学知识回答问题。(18分)材料一:17世纪,英国出现了早期
的启蒙
思想,启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神……”“限制君主的权力,实行君主立宪
历史
蒙思想家提倡“天赋人权”“人
“伏尔泰是法国
的启蒙
思想家,所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是,法国
的启蒙
思想家()A.有少
历史
C .一般都赞赏英国
阅读材料,综合运用所学知识回答问题.材料一:17世纪,英国出现了早期
的启蒙
思想,启蒙思想家认为“君主的权力来自人民而不是神…”“限制君主的权力,实行君主立宪制”.英
历史
想家提倡“天赋人权”“人生来
思想先于行动。法国大革命前
的启蒙
运动中,有位一生致力于抨击封建专制,倡导自然权利学说……成为启蒙运动的领袖和导师的是[]A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.达尔文
历史
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵.这里的芬芳指什么?”月光启蒙”不仅是”月光下
的启蒙
”,更重要的是什么?
其他
从五十年代后期开始,我也走上了我
的启蒙
老师们走过的路,成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候,我会想起我
的启蒙
老师们。我由此想到,老师
语文
有什么理由不在自己学生的身上
18世纪的法国爆发了世界瞩目
的启蒙
运动,启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜,向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻,从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。这说明
政治
革的先导 C.马克思主义哲学
语文短文从五十年代后期开始,我也走上了我
的启蒙
老师们走过的路,成了一名教师。当我站在讲坛上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候,我会想起我
的启蒙
老师们。我由此想到,老师
其他
们播下的种子不会在自己学生的
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