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小明同学为了探究二氧化碳的性质，设计了如图所示的实验：在盛有水的烧杯中滴入紫色石蕊溶液，将一个充满二氧化碳的试管倒立在其中．（1）他可以观察到的现象有：①②．其中化学

的不同现象是 ___，其原因

用如图所示装置研究二氧化碳的性质．其中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．（1）说明CO2密度大于空气的实验现象为；除此之外，该实化学

紫色．但是，他认为此现象不足

在学习酸的化学性质后，同学们做了如图所示的A、B两个实验：（1）A试管中发生反应的化学方程式．向B试管中的加入足量的稀硫酸，观察到的现象是．（2）实验结束后，小红将A、B两化学

淀是氢氧化铁．小红将烧杯中物

某小组同学利用如图所示装置探究二氧化硫气体的性质．请回答：（1）实验室用铜和浓硫酸共热制取二氧化硫，反应的化学方程式是．（2）当观察到②中溶液颜色变浅时，①中的现象是化学

某探究小组在学习分子知识后做下列实验：实验Ⅰ：如图1所示，让两支分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近（但不接触），立即观察到大量白烟．该现象说明分子具有的性质．由此可知化学

有浓氨水和浓盐酸的棉花团）

（2009•东城区二模）如图，利用培养皿探究氨气的性质．实验时向NaOH固体上滴几滴浓氨水，立即用另一表面皿扣在上面．下表中对实验现象所做的解释正确的是（）选项实验现化学

固体 B 浓硫酸附近

下图为山东嘉祥县汉代画像石上的黄帝像拓片，对此材料的史学价值判断较合理的一项是[]A．黄帝其人其事纯属后人不可信想象B．画像的拓片性质证明了黄帝的存历史

头饰与服装式样

同学们在学习碱的化学性质时，做了如图所示的甲乙两个实验．写出乙实验的化学反应方程式：，反应过程中产生的现象是．实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液化学

】废液中一定含有的碳酸钙、指

同学们学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．[实验探究]实验一，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，观察到明显的实验现象是（1）．实验二结束后，将试管中的废液过化学

产生且（2）___，实验二废

某兴趣学习小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：（1）写出甲实验中酚酞溶液的作用是：．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，锥形瓶中观察到的现象是．（3）丙实验化学

的废液缸中，最终看到废液浑浊

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