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图中为八（2）班物理活动小组成员在探究声音传播的一些场境．甲图说明声音在中能传播；乙图中的声音通过介质传到耳朵里去的；丙图中当向外不断地抽气时，闹钟的“嘀嘀声” 物理

如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音.这个实验说明了（）A.声音是由物理

量逐渐减少

下列实验活动，能探究声音产生条件的是（）A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱B.把一台正在发声的小收音机用塑料袋密封后浸没在水物理

，琴弦的松紧程度不同，发出的

平常人们常说：“未见其人，先闻其声”，就是根据各人的不同分辨出是谁的声音的。用力敲锣，锣面振动的就大，锣声就响，这表明：响度的大小与发声物体的有物理

吹笛子时堵住不同的孔（如图），就会发出不同的声音，这种不同主要是指发出声音的不同；闭上眼睛也能听出笛子这种乐器与其它的乐器的声音明显不同，这种不同主要是指发出声音其他

用牙齿听声,科学中把声音的这种传导方式叫做;人们可以准确地判断声音传来的方位是由于人的耳朵具有;先轻敲音叉,再稍重敲音叉,次听到的声音大,——次叉股振动的幅度大,从而说明物理

医生为病人诊病所使用的听诊器，如图所示，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的．如图所示，渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群，这表明声音可以物理

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，让一端伸出桌边一些，拨动钢尺，尺子由于而发出声音；用手捏住尺子后，尺子将停止，这时听不到它发出的声音．以上现象说明：声音是由物体物理

，使钢尺两次振动幅度大致相同

30dB（A）的声音大概多响?能举例或形象的说明下吗?因为在卧室都能听到电梯上下的声音,刚又在书上看到室内允许噪声级夜间是小于等于30dB(A),所以想知道下30dB（A）的声音大概多响?看电梯的其他

下面能说明固体可以传声的是（）A．听到“轰隆”的雷声B．树叶“哗哗”的声响C．隔墙有耳D．流水“哗哗”的声音物理

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