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用下面的词组打头,填诗：结构特点：我是我所具有的两个特点我好奇我所好奇的事情我听见一种想象的声音我看见一种想象的景象我愿一个实在的愿望我是重复本诗第一行我假设我实语文

我非常悲伤的事情我是重复本

课堂插曲作文课堂插曲上课了,教室里十分安静.突然教室里又响起一阵“嗡嗡”的声音.请写记叙文.要求在04月14日1点20前给我!定有重赏! 语文

英语翻译楼上邻居是外国人,这几天天天晚上开空调,开一整晚上,吵得人睡不着觉.我想给楼上贴张纸条让他们注意一点.纸条内容是：您在晚上开空调,空调的声音严重影响了我们的睡眠质量.鉴英语

用空调.或者请您开半个晚上也

重点语段剖析从“你听过蒲公英梳头的声音吗”至“小雪花满足而温柔地融化了”。语文

沉重的漂流1作者所敬仰的漂流和普通的漂流有什么本质区别?2对于那些死去的硬汉的漂流,有两种不同的声音,作者观点是什么?3作者写这篇文章的心情是怎样的?4找出文中对漂流者的赞美语语文

语言品析(3)到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。[提示]抓住重点词语，再联系当时的社会环境，体会句子的含意和作者从中流露语文

[提示]要结合上文内容来体会

重点文段：就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身语文

他浑身的汗毛变成花草树木，他

下列标点符号有误的一项是（）A.我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？B.电话里传来了我熟悉的声音，我说，“苏珊!你能告诉我‘修理’ 语文

旁的小高，笑着说：“你那个纸

把词语用线连起来,使他们搭配合适.交换和平悲壮的考验飘飘悠悠的电光交流视力壮烈的山河飘飘洒洒的客气保持意见严峻的声音轰隆轰隆的雨点保护距离严重的举动忽闪忽闪语文

.例：保卫和平——保卫世界和

把下列错乱的一段话重新排列，将序号写在横线上。①秋天的节奏是那样的鲜明、轻快。②八点过后，便是暂时的闲静，只有老奶奶们在一起拉家常的声音。③不一会儿，秋播的机器响起语文

锅碗瓢盆撞击起来了。⑥清晨，

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