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基于如下两个关系：学生和专业学生(学号，姓名，专业号，年龄)学生关系中违背参照完整性规则的元组是A．(‘201’，‘张山’，‘02’，20)B．(‘110’，‘王宏’，‘01’，18)C．(‘101’，‘赵敏’，‘05’，25)D．(‘301’，‘李燕’，‘02’，21)
● 某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：学生（学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话）课程（课程号，课程名）教师（职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话）如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。由于学生和课程之间是一个
某学校学生、教师和课程实体对应的关系模式如下：学生(学号，姓名，性别，年龄，家庭住址，电话)课程(课程号，课程名)教师(职工号，姓名，年龄，家庭住址，电话)如果一个学生可以选修多门课程，一门课程可以有多个学生选修；一个教师只能讲授一门课程，但一门课程可以有多个教师讲授。，由于学生和课程之间是一个(
某教学管理数据库中，学生、课程关系模式和主键分别为：S（学号，姓名，性别，家庭住址，电话），关系S的主键为学号；C（课程号，课程名，学分），关系C的主键为课程号。假设一个学生可以选择多门课程，一门课程可以由多个学生选择。一旦学生选择某门课程必定有该课程的成绩。由于学生与课程之间的“选课”联系类型为
（40）查找学生姓名及其所选修课程号和成绩，正确的 SQL 语句是A）SELECT sname FROM student, SELECT cno,grade FROM sc WHERE student.sno =sc.snoB） FROM sname,cno,grade FROM student,
在设计分E-R图阶段，人力部门定义的员工实体具有属件:员工号,姓名,性别和出生日期;教学部门定义的教师实体具有属性;教工号,姓名和职称.、这种情况属于（ ）,合并E-R图时,，解决这一冲突的方法是（ ）。A.属性冲突 B.命名冲突 C.结构冲突 D.实体冲突 A.员工和教师实体保持各自属性不变 B
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