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在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．（1）方案一：测定化学

（选填“大于”、“等于”或“

在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶夜，但确实发生了化学反应．请你与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．（1）方案一：测化学

_____7（选填“大于”“

在研究中和反应时，某小组同学想证明：稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应．请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．（1）方案一：①测化学

）．②将一定量的稀盐酸加入该

（2009•顺德区模拟）提出问题木炭还原氧化铜产生什么气体？提出猜想产生的气体有三种情况：①CO②CO2③．设计方案实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量化学

量质量差试管+固

现有三个实验方案，用以检验淀粉的水解情况：方案甲：淀粉液稀硫酸△水解液NaOH溶液中和液碘水溶液变蓝结论：淀粉尚未水解方案乙：淀粉液稀硫酸△水解液银氨溶液微热无银镜产生结化学

淀粉已经水解根据上述操作、现

某学生设计了如下3个实验方案，用以检验淀粉的水解程度：结论：淀粉尚未水解。结论：淀粉尚未水解结论：淀粉水解完全。上述3个方案操作是否正确？说明理由。化学

探究实验蚯蚓生活在土壤中，以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食。蚯蚓在吃食物时有没有选择呢？请你就这一问题设计一个实验方案进行探究。提出问题：语文

设：

小明想探究一下青萝卜的密度,请你帮他设计两种可行的实验方案,可使用的器材有：天平、砝码、大烧杯、小烧杯、小木块、足量的水、细线、小刀、刻度尺.这道题是2011的物理质监第22页第2 物理

在探究光照强度与光合作用总产物的相互关系时，某研究人员借用了德国植物学家萨克斯证明植物的光合作用产生淀粉的实验方案，做了如下实验：〔实验原理〕在一定范围内随光照强度的语文

出1片叶片，在主脉的一侧用锡

(7分）在探究光照强度与光合作用总产物的相互关系时，某研究人员借用了德国植物学家萨克斯证明植物的光合作用产生淀粉的实验方案，做了如下实验：[实验原理]在一定范围内语文

的天竺葵分成 5 组，在每株

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