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如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验，其中装置B的作用是对二氧化碳气体进行干燥，装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．请看图回答下列问化学

C 高温 . 2COCO2+

小平同学设计了如图装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请回答：（1）为了保证安全，在通入CO之前应该（2）装置B中气球的作用是（3）一氧化碳还原氧化铜的化学方程式为：C 化学

根据该反应一氧化碳的用途是_

某学生设计了下面制取少量一氧化碳的实验装置，按装置图及实验要求回答问题（1）写出图中各标号仪器的名称．①，②，③，④，⑤．（2）指出A、B、C、D各局部装置的作用．A 化学

用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的是（）A.用图所示装置可以将乙醇和水分离B.用图所示装置蒸发硫酸铜溶液制备硫酸铜晶体C.用图所示装置通过稀硝酸与铁反应制取少化学

某同学用图示装置进行铁和稀硝酸反应的实验并进行相关的实验探究．a．向广口瓶内注入足量热NaOH溶液，将盛有一定质量的纯铁粉的小烧杯放入瓶中．b．关闭止水夹，点燃红磷，伸人瓶中其他

-1的稀硝酸，铁粉完全溶解．

（2011•惠州模拟）某同学用如图装置进行铁和稀硝酸反应的实验探究，实验步骤为：A．向广口瓶内注入足量热NaOH溶液，将盛有ag纯铁粉的小烧杯放入瓶中．B．关闭止水夹，点燃红磷，伸入其他

6mol/L的稀硝酸，铁粉恰

如图甲是原来的教材中验证铜与浓硝酸反应的装置，乙是现行教材对该实验改进后的装置，丙是某校师生对乙作进一步改进并对所产生的气体的性质进行探究的装置．（1）写出铜和浓硝酸反其他

有的优点是______．（3

下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）铜与稀硝酸反应的化学方程式。（2）学生甲用装置Ⅰ探究铜与稀硝酸反应的气体产物。实验过化学

烧瓶中产生红棕色气体

用下图所示装置（装置内先充有空气）进行铜与稀硝酸反应的实验，请填写下列空格。（1）实验开始时，先将烧瓶加热，其目的是。（2）在不断化学

个主要现象： ①铜丝逐渐减

为了验证铜与稀硝酸反应产生的是一氧化氮而不是氢气．某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如图所示（加热装置和固定装置均已略去）．B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳化学

了将体系中的氧气排净，先将B

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