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为探究蚂蚁的通讯行为,某生物兴趣小组进行了如下实验设计:步骤一:将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成A、B、C三个小岛.A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来,形成桥①
语文
大多数蚂蚁爬向了B岛.步骤三
探究蚂蚁喜欢吃哪些食物。(1)作出假设:蚂蚁喜欢吃的食物。(2)设计实验方案:①选择各种不同(一定要包括假设中蚂蚁喜欢的味道)的食物,如米粒、食盐、
语文
相等;必须保证食物的大小基本
证明土壤里的蚂蚁是陆生动物设计并完成一个实验,用以证明土壤中的蚂蚁是陆生动物方法步骤:(1)选择适当的环境采集蚂蚁:(2)把蚂蚁培养在适合的环境中
语文
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如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”
的实验设计
.材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤:①在竹筒的两端,
语文
蚁的觅食行为.请根据以上实验
不少昆虫有趋向光源的习性.昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设,并任选3-5种昆虫,如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等,设计实验探究:是不是所有昆虫都有趋光性.作出假
语文
科学探究是研究生物学问题的重要方法。请你设计一个符合探究过程的实验。(如:蚂蚁爱吃什么样的食物?种子萌发的条件是什么?植物生长一定需要土壤吗?蚯蚓适合在怎样的环
其他
实验探究(8分)不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗?根据你的生活经验作出假设,并任选3-5种昆虫,如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等,设计实验探究:是不是所有昆虫
语文
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某同学设计了以下四个实验方案,用以检验淀粉的水解情况。方案甲:淀粉溶液稀水解液中和液溶液变蓝结论:淀粉完全没有水解。方案乙:淀粉溶液水解液无红色沉淀
化学
论:淀粉已水解。 方案丁:
有三瓶失去标签的的三瓶无色液体仅知道分别是水,稀盐酸,NaOH稀溶液中的一种,限只提供无色酚酞试液和试管若干要求不允许使用其他试剂和装置请设计实验将三瓶溶液的标签贴好实验现象
化学
下列设计的实验方案能达到实验目的是()A.检验蔗糖是否水蔗糖溶液在稀硫酸存在下水浴加热一段时间后,再与银氨溶液混合加热,观察现象B.检验溶液中是否含有NH4+:取少量待检
化学
提纯含有少量苯酚的苯:向含有
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