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带上三句话上路作者:李小刀小练笔.我读了第三部分,能给第一句话在再补充一句吗?倾心交流.假如我是文中的那个孩子,我回来后,要给帮助过我的人一份爱心的回执,我将带给他们这样的礼
语文
用一元一次方程解应用题一组自行车运动员在一条笔直的道路上作赛前训练,他们以每小时35千米的速度向前行驶,突然运动员甲离开小组,以每小时45千米的速度向前行驶10千米,然后掉转
数学
小明用自己的零用钱买了两只笔和五本练习本,共用去18元一支,每支笔1.5元,设练
数学
小彬用自己的零用钱买了8支铅笔和15本练习本,送给-些家庭经济困难的同学,共用去12元,已知每支铅笔a元,则每本练习本元.
数学
求200字的离别场景小练笔用于高中学生作文,最好以环境描写出作者的心理感受
语文
我们的大自然四季分明.你又没有想过,假如有一天世界上没有了黑夜,24小时都是白天,我们的生活将会发生什么样的变化呢?试发挥自己的想象,写出可能发生的一个小故事.求这个的练笔.100字
语文
两篇小升初的作文.1、小练笔:读了《选择》你一定被浓浓的父爱感动了.“父爱如山”,你的父亲也同样深深爱着你.一句话、一个眼神,一个动作……无不传递着他对你的爱.请选择最令你感动
语文
说的话?给你一次机会,用你的
关于语文小练笔请同学们仔细观察父亲和母亲,作一次肖像描写.然后,向父母征要他们结婚或年轻时的照片,作又一次肖像描写.把两次肖像作一个比较,以书面形式发表随感.(100字左右)
语文
五年级上册语文课文17课小练笔他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹.(课文为什么这样描写父亲的外貌呢?)
语文
本栏目的两篇小说都调动各种艺术手法,用细致传神的笔触刻画了栩栩如生的艺术形象。如《祝福》中高度个性化人的人物语言,洗练传神、含蓄隽永的肖像描写,巧妙的倒叙结构
语文
等等。只要有自己的见解,并言
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