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二、填充，再读一读，体会括号里的词语有什么作用。1.陶行知()地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”2.孩子们()地抢着说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。” 其他

说：“放了它，放了它，让它回

在括号内填上合适的词语,()的小辫其他

“有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”这句话的修辞方法是（）[]A．夸张B．比喻C．拟人语文

阅读下面的文字，完成后面题目。（共15分）爱先生的小辫子（德）乔希姆·弗里德里希爱先生是个很平凡的人。他长了一张很普通的脸，留了语文

在任何一家商店都能买到。爱先

在括号里天上合适的词语：（）的船，（）的小辫，（）泥裤子，（）的光线语文

根据课文：三、根据课文内容填空，再认真体会所填词语的意思，并把它写下来。1.他(陶行知)停下脚步，地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”2.孩子其他

课文内容我熟悉（按原文填空）。槐花抱在一起，看像玉雕的圆球；槐花一条一条地挂满枝头，看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡…… 语文

_____出了甜的蜜。“啪啪

()的裤子（)的月光（）的小辫春天（）夏天（）秋天（）填量词其他

三、根据课文内容填空，再认真体会所填词语的意思，并把它写下来。1.他(陶行知)停下脚步，地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 语文

吃草。吃树叶。”“吃泥土。”

我会填。在括号里填上合适的词语。（）的树梢（）的孩子（）的小辫（）的脸蛋（）的裤子（）的雨水语文

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