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阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。（1）上面连环画的内容取材于大国著名作家儒勒•凡尔纳的《》．连环画中，在紧急关头，用鱼叉准确刺中鲨鱼心脏、解救尼摩船长的A是。（2 语文

叙了尼摩船长一行人在大海里的

海底两万里中尼摩是怎样的人,康赛尔又是怎样的人?可以参考四年级暑假作业本第33页阅读下面一题.哦对了,还有一题,那个在驱逐舰“林肯号”上,那一次经历让你觉得最惊险?写写你的阅读感语文

根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，点评尼摩船长正确的一项是（）A.他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支其他

望自由的航海家。

在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击,尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号其他

阅读下面的连环画，完成（1）-（2）题。（1）连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法是①。语文

时，尼摩船长③___，化险为

《海底两万里》中人物在红海里追捕了一条濒于绝种的什么动物?话说它的肉当天就被端上了餐桌.还有呐,尼摩船长说了什么话来形容人类进步?还有,他们的航海路线：从------出发,经过—— 语文

仿照以下对人物的描写方法,以“考试进行中”为情景,写一段话.尼摩船长全身血红,站在探照灯附近,一动也不动,眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海,大地的泪珠从他的眼里淌了出来. 语文

阅读下面文段,根据文意在横线处仿写句子,将文段补充完整.阅读,就是在别人的故事里旅行.在那一刻里,我可以是风尘仆仆的仲尼,也可以是一苇渡江的达摩；我可以走进已经斑驳的宋版《史记语文

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阅读下面的文字，回答问题。尼摩船长说：“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如语文

鱼尾上，再把鱼放入海中。几个

在《海底两万里》中在南极缺乏空气的时候把生还机会给教授的人是谁?是他的仆人还是尼摩? 其他

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