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已知二次函数y=-x的平方+2x+3它与x轴的交点为A（-1,0）B点为（3,0）与Y轴的交点为（0,3）对称轴为X=1Q点为第一象限上动点O为原点问什么时候四边形OBQC有最大值?额··不好意思啊C点就是与数学

不要只写个答案是四边形面积

一道中考数学题在平面直角坐标系内,A（-3,0）,B在Y轴上方,角BAO=30度.P（3,0）绕o点逆时针旋转360度.求：当以P为圆心,半径为1的圆与AB所在的直线相切时,P的坐标.B在Y轴的正半轴上(P点是在运动数学

如图4甲所示用长为l的细绳拴着一个质量为m的小球绳的另一端O点固定.把小球拉到A点使悬绳与水平方向成θ=30°角.问:松手后小球运动到悬点正下方B点时悬线对小球的拉力有多大? 物理

（2015•绵阳模拟）一同学用如图所示方式体验力的作用效果．轻绳的一端系一不太重的物体，另一端点套在食指上的B点，用一支铅笔（可视为轻杆）的一端水平支在轻绳的O点，铅笔的笔尖其他

稍稍下移，B点感受到的拉力变

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．（1）本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以物理

些C．拉橡皮筋的细绳要稍短一

小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．以下为情景再现：①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点．物理

橡皮绳的另一端拉至某一点，并

c明和c红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出大个探究方案并加以实施．以下为情景再现：①c明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，c红用笔在白纸上标上标记O点．②c明其他

橡皮绳的另大端拉至某大点，并

在“验证力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：（A）把木板平放在桌面上，再用图钉把白纸钉在方木板上；（B）只用一个弹簧测力计把橡皮条拉到O点，记下弹簧测力计的读数和细物理

结点的位置O；（D）比较F和

在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验数据画出的图．（1）本实验主要采用的科学方法是物理

中，下列说法中正确的是___

“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，（1）本实验采用的科学方法是A．理想实验法B．等效替代法C 物理

达到上述目的是___A．使用

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