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指出下列命题的题设和结论，并将其改写成“如果…，那么…”
的形式．
平行于同一直线的两条直线平行．同角的余角相等．
数学
任何一个合数都可以写成几个质数相乘
的形式．
．（判断对错）
数学
（1）解方程组：（2）编一道应用题，使得其中的未知数满足（1）中的方程组．当然，在编拟应用题时，你可以根据实际背景适当改变上面方程中的数据但不能改变方程
的形式．
数学
一个画家把14个边长为1米的正方体在地面上把它们摆成如图所示
的形式．
然后他把露出的表面都染上颜色，那么被染上颜色的表面有平方米．[]
数学
C．33 D
把命题“线段垂直平分线上的点到这条线段的两个端点的距离相等”改写成“如果…，那么…．”
的形式．
其他
把命题“同角或等角的余角相等．”改写成“如果…，那么…”
的形式．
数学
把下列命题改写成“如果p，那么q”
的形式．
(1)对顶角相等；(2)两点之间的所有连线中，线段最短；(3)同角的余角相等．
数学
坡度是指斜坡与的比．坡角是斜坡与，坡度i一般写成
的形式．
数学
（2012•烟台一模）如图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量
的形式．
下列叙述正确的是（）A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态
语文
量D．能量可在食物链中循环利
把命题“两个锐角互余”改写成“如果…那么…”
的形式．
数学
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