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以下成语解释有错误的一项是A.素昧平生：一向不相识。B.潜移默化：指人的思想性格不知不觉受到外来影响而变化。C.迫在眉睫：比喻事情临近眼前，十分紧迫。D.不名一文：不识一个字。其他

比喻人的通俗用语十分痛恨的人叫（）偷东西的人叫（）性格直爽的人叫（）对某一门只是不懂的人叫（)不会游泳的人叫（）思想陈旧的人叫（)在当地称王称霸的人叫（）随声附和语文

23．对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写语文

人的心窝，冒着风雪迈向梁山时

对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格；②句式相近，每句话补写语文

仇人，冒着风雪迈向梁山时，我

下列各种人的性格特点各指什么人,请写出来.代人受罪的人（）思想陈旧的人（）目不识丁的人（）随声附和的人（）外强中干的人（）不明事理的人（）语文

恩格斯说：启蒙思想家们“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自历史

恒的真理，为永恒的正义，为基

下列各项中不属于管理心理学研究内容的是A、个体心理B、群体心理C、组织心理D、病理心理第2题(3)分使人们在感知、记忆、想像、思维等方面表现出个体差异的性格特征是A、认知特其他

以达到一定目的的内在动力和直

《聪明人和傻子和奴才》全部采用了对话的形式来展示人物性格特征，这与我们以往所学过的鲁迅的文章大不相同。作者采用这种方式能否很好地表现人物性格，传达作者思想？语文

课文以杨白劳被逼在女儿卖身契上按了手印结束。下列情节发展的可能性中最符合人物性格和主题思想的一项是A.杨白劳由痛苦到反抗，与地主坚持斗争，喜儿始终没被逼到黄家。B.杨白劳因其他

家苦熬到解放，终获翻身，报仇

班级是大家学习、活动的集体。班集体对个人的思想、性格、志趣、爱好、习惯、品德的形成和发展都有着重要的作用。为此，我市某中学开展班班争当“红旗班”的评比活动。你所在的班政治

对争当“红旗班”的活动不以为

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