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解释下面虚词的意义和用法。若（代词、连词、动词）（1）众士慕仰，若水之归海。（2）若能以吴越之众与中国抗衡…… 语文

阅读课文第2段，完成1～3题。1．比较加粗虚词在句子中的意义和用法。2．邹忌用怎样的推理方式得出“王之蔽甚矣”论，用这种方式语文

　　 3 ．给邹忌所说的

解释下面虚词的意义和用法。与［动词、连词、介词、助词（通“欤”）］（1）刘备天下枭雄，与操有隙。（2）去时里正与裹头，归来头白还戍边。语文

游白水节付过（苏轼）1．指出下列加括号词的意义和用法.（1）．殆可（熟）物（2）．（雪）溅雷怒2．本文写于召圣元年（1094年）,是苏轼贬官惠州时所作.记叙了作者和儿子苏过从白天出语文

解释下面虚词的意义和用法。为（介词、助词、动词）（1）是社稷之臣也，何以伐为？（2）为其来也，臣请缚一人过王而行。语文

三、归纳下列文言词语的意义和用法。1.以为以为且噬己也()以为神().2.之黔之驴()放之山下()虎见之()蔽林间窥之()稍出近之()3.然庞然大物也()愁憝然() 其他

与朱元思书任意东西东西的词义和用法负势竞上的上横柯上蔽的上互相轩邈的轩邈解释加点字的含义1相提并论的相2自非亭午夜分的自3沿溯阻绝的绝4隶而从者,崔氏二小生的从5若为语文

端的指

解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于语文

以不深思而慎取之也 9

分析下列词组的层次和结构关系,附着词组内部不用分析,同型异构多义词组要通过层次分析法区分,同型同构多义词组写出所包含的不同意思1把书放在书架上2能说得很好3穿脏衣服4 语文

解释句中“其”字的意义和用法1、工欲善其事，必先利其器2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦4、向使六国各爱其地语文

独其为文犹可识 8、余

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