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阅读下面材料，根据要求作文。（60分）在生活中，人们会受到各个方面的情感冲击：如快乐、满足、兴奋、激动、幸福、掌声、荣誉、成功……痛苦、失望、悲凄、重压、责难、泪水、语文

要能承受成功后潮水般涌来的追

阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。山泉作jiāo儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着语文

补山亭。亭已破旧，无可驻目之

阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线内。山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着语文

陡觉轻快。行至半山，有一补山

要求：结构与已有栏目的名称一致,内容不重复.镜湖中学初三(8)班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》。他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情其他

我在党旗下成长以自己经历,感受身边的变化,联系工作和思想实际,抒发对党的浓厚情谊,展示党的光辉和时代风采.文体、字数不限. 语文

阅读下面的文字，按照要求作文。墙厚不拒绝开窗/房屋敞亮纸薄不拒绝笔墨/诗画满堂笛孔不拒绝唇吻/歌声飞扬锁眼不拒绝钥匙/门户开放——《不拒绝》要求：围绕你读诗的感受，选择语文

请以“奋飞趁年少”为题，写一篇作文。(60分)要求：①要有自己的真实体验和感受，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600个字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤ 语文

蜜蜂和蝴蝶都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者奉献的是甜美的生活，虚度者碌碌无为，一无所获。读了上述材料之后，你有什么感受？请自选一个角度，写一篇作文语文

用标点符号。

英文翻译请帮忙翻译如下内容：很高兴收到您的来信,同时也感谢你提供给我这一机会.但是,因为我个人家庭的原因还是希望留在广州工作,所以,很抱歉,我不能接受您的邀请.很抱歉!谢谢英语

假设你是李华,你的美国笔友jason来信说暑假准备去加拿大旅游请你根据以下要点给他回一封邮件,⒈祝他旅途愉快,⒉请他记录旅游见闻和感受,⒊邀请他明年暑假来中国英语作文, 其他

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