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2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及（）。A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与方法D.课程与评价3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是（其他

直觉思维 D.抑制逻辑思

举例说明教学中怎样利用“认知冲突”的教学策略? 政治

英语高手请进“本文将就“新课程理念下普通高中化学必修模块的探究教学策略研究”这一课题进行深入探讨.重点探究为完成高中化学课程标准所提出的要求,如何在课堂中实施探究策略,以英语

怎么表达“本文将就“新课程理

英语翻译探讨提高小学英语单词教学的策略摘要：记忆单词是小学生学英语的一个薄弱环节,如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,针对小学生如何掌握有效的学习方法英语

规律,进行"直呼式” 音标教

小学英语课堂管理策略的探讨,怎么把这个翻成英文啊?小学英语课堂管理策略的探讨[摘要]课堂教学作为现在学校最主要的教学方式,教师对课堂的管理就无法避免.为了实现有效的教与学,管英语

状和存在的问题行为入手,运用

如何突破初中数学学科教学难点的策略政治

英国剑桥大学教授彼得•诺兰说：“我认为对于任何经济，尤其是对中国这样一个非常贫穷的面临许多问题的经济来说，这是一个明智合理的策略，而任由经济发历史

代后半期之后，选择了一条最适

英国剑桥大学教授彼得·诺兰说：“我认为对于任何经济体，尤其是对中国这样的一个非常贫穷的面临许多问题的经济体来说，这是一个明智合理的策略，而任由经济发展，不采取任何调控历史

最适合自身发展的道路。”材料

英国剑桥大学教授彼得·诺兰说：“我认为对于任何经济体，尤其是对中国这样的一个非常贫穷的面临许多问题的经济体来说，这是一个明智合理的策略，历史

(20 世纪 )70

英国剑桥大学教授彼得。诺兰说：“我认为对于任何经济，尤其是对中国这样一个非常。贫穷的面临许多问题的经济来说，这是一个明智合理的策略，而任由经济历史

以及七十年代后半期之后，选择

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