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五年级的语文书的第12课《黄河颂》的最后一句话（像你一样伟大建强）要说两遍?还有,它重复的意义是什么,要体现什么?简略的就行,但希望能看得懂!快纳！语文

少壮不努力,老大徒伤悲!的前几句是什么今天有人问我“少壮不努力,老大徒伤悲!”的后两句是什么,我只知道这就是最后的两句,后面再没了,可是我竟然忘了前面几句是什么其他

“把那哨棒折做两截,只拿着一半在手里.”读了这句话后,你最想说的一句话是什么? 语文

鹧鹄天苏轼词的上片是从那几个方面写景的?运用了那种表达技巧?请对此作简要说明.最后两句：“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉”画龙点睛,反映了怎样的感概? 语文

下面这个：“卒不敢取”、“今若是焉”两句中加点的字.A、“卒”,最终,最后；“若是”,如果B、“卒”,通“猝”,突然；“若是”,像这样.C、“卒”,最终,最后；“若是”,像这样. 语文

五年级课文走遍天下书为侣的课后问题回答作者为什么要选者书做为自己的伴侣?还有课文的最后两句是否都需要回答?如果需要那要什么回答? 语文

赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。1、这首诗描写了季的景物。2、诗的后两句给你怎样的启发？语文

《三亚落日》中描写夕阳滑落过程的好处是什么啊.《三亚落日》中描写夕阳滑落过程的语句是我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再语文

酬乐天扬州初逢席上见赠中表达诗人豁达的胸怀和奋发向上,努力进取的精神的诗句为什么不是最后两句其他

下列句子排序，最恰当的一项是（）①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；③经验证明，有许多书看一遍两遍还语文

看懂了，其实不大懂，后来有了

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