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某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是[]A．当年受害者的控诉材料B．历史专著中对“南京大屠杀历史

在下列关于“南京大屠杀”的材料中，最有力的证据是A.当年受害者的控诉材料B.历史专著中对“南京大屠杀”的记载C.侵华日军老兵的回忆录D.屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片其他

某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是A．当年受害者的控诉材料B．历史专著中对“南京大屠杀”的历史

我们在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据是[]A．当年受害者的控诉材料B．历史专著中对“南京大屠杀”的描写C．侵华日军老兵的回忆录D．屠杀现场遗迹与当时历史

我们在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据是[]A、当年受害者的控诉材料B、历史专著中对“南京大屠杀”的描写C、侵华日军老兵的回忆录D、屠杀现场遗迹与当时拍摄的新历史

“潘家裕惨案”是日本帝国主义最为典型的侵华罪恶之一。我们在研究“潘家裕惨案”时，最有力的证据是A．当年幸存者的控诉材料B．历史专著中对“潘家裕惨案”的描述C．侵历史

我们在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据是（）A．当年受害者的控诉材料B．历史专著中对“南京大屠杀”的描写C．侵华日撰写的回忆录D．屠杀现场历史

某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是A.当年受害者的控诉材料B.历史专著中对“南京大屠杀”的描写C.侵华日军撰其他

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB与OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有操物理

_．A．理想实验法

关于生命起源的几种假关于生命起源的几种假说(1)创世说(神创论)：地球上的一切生命都是上帝设计创造的,或者是由于某种超自然的力量干预产生的,这种假说没有证据证实.(2)自然发生其他

出来,如“腐草生蝇”、“腐肉

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