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我们平时所说的香焦皮和苹果皮与生物学上所指的果皮是不同的，生物学上果皮是指（）A．水果的外皮B．果实最外层的皮C．果实中由子房壁发育成的部分D．子房发育成的部分语文

我们在吃烘烤后的花生和南瓜子时都要剥“壳”，这两种“壳”的来源正确的是（）A.都属于果实的果皮B.都属于种子的种皮C.花生壳是果皮，南瓜壳是种皮D.花生壳是种皮，南瓜壳语文

日常生活中，我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的，因为无论哪种水果，果皮受伤后都易腐烂．那么水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某生物活动小组进行了以下实验：语文

坏，甲不做任何处理．③将两盘

日常生活中，我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的，我们也知道，无论哪种水果，果皮损伤后都容易腐烂．那么水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，请选苹果为实验所材料语文

作用吗？（2）作出假设：__

日常生活中，我们买水果时都会仔细挑选果皮完好无损的，我们也知道，无论哪种水果，果皮损伤后都容易腐烂．那么水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，请选苹果为实验所语文

作用吗？（2）作出假设：__

日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用苹果作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完成实语文

种和新鲜程度相同，且果皮完好

日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．实验方案如下表，请回语文

实验处理不作处理

日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的，那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该同学完善实语文

、品种和新鲜程度相同，且果皮

（2014•邵阳）日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助语文

．（3）制定方案：选大小、品

（5分）日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的．那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用．请你帮助该语文

定方案：选大小、品种和新鲜程

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