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救命!回答下列问题,将答案组成一个段落,不要超过55个单词.译文：上星期我去看戏.我的座位很好,戏也很有意思,但却无法欣赏.一个青年男子与一个青年女子做在我的身后,大声地说着话.我非英语

不住了,又一次回过头去,生气

下面表格中的关联词，能使整个段落语意连贯、层次清楚、逻辑严密的一项是（）写作能力的高低意味着一个人的想象力和创造力有多大，甚至①可以衡量一个人对文化的理解程度。语文

才能展现他感受人生、想象未来

中心句能不能当做概括段落大意的答案? 语文

图为某河流域分布示意图。读图完成问题。小题1:以下关于图示流域的叙述正确的是()A．fc属于一级支流，eb属于二级支流B．bc段河流比eb段海拔高、落差大C．西电东送有利语文

展的基础小题2:该流

华夏民族,非一族所成.大古以来,错居,接触交通.华夏民族,非一族所成.大古以来,诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也.这段话啥意思? 语文

语段仿写句子旅途是一副展开的山水长卷,大漠孤烟直,长河落日圆,松间明月,石上清泉······一路走来,尽收眼底；细细品味,意趣盎然.那岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳；---------,--------,------ 语文

听鸟语,轻嗅花香,有何胸中块

谁知道“看螳螂捕蝉”用“归并法”概括第三段的段落大意的答案语文

“我们比先进国家落后了五十年至一百年.我们应当在十年内跑完这段距离.或者我们做到这一点,或者我们被人打倒.——斯大林”毛泽东说过与这句话意思相近的一句话是什么?本人认为应该其他

求英语阅读配对练习!本人想找有关阅读配对练习,就是给几个段落(开头有人名),然后在最后有几个选项,在ABCDEF中有对上边几个段落的大意,选择合适的填入对应名字的选项..最好是几个段落涉语文

雨伞的故事段意看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学.路途远,最怕遇上雨天.冷不丁半路上下起了大雨,便被浇落汤鸡& 其他

烫滚烫的.娘摸着我的头,眼圈

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