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如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,成员甲从烧杯
化学
学的知识,对此展开探究:(1
(2008•鄂尔多斯)小刚同学在进行酸碱中和反应的实验时,向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴加入稀硫酸,滴加一会儿后,发现没有预先向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,因而无法确定硫酸
化学
无色酚酞溶液不变色.这样该同
如图所示,某同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后,突然却发现忘记了滴加指示剂.为了确定硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应,该同学从烧杯
化学
出“两种物质已恰好完全中和”
如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂,甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试
化学
假设:猜想一:甲同学:“两种
酸碱中和反应在实际生产生活中有着广泛的应用,如:改良酸性土壤,治疗胃酸过多等.小明同学在进行酸碱中和反应的实验时,,如图1向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加盐酸一会,发现忘记了
其他
中滴加2滴无色酚酞,振荡,观
(2010•怀化)发现问题张老师在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前特意不加指示剂,结果观察不到明显的实验现象,因此无法判断该中和反应进行的程度,激起了同学
化学
性,也可能呈______性,
同学们在学习了中和反应时,观察到氢氧化钠溶液和稀盐酸反应无明显现象,了解该反应中各种离子的变化情况,进行了如图探究.实验(1)实验进行至③时,酸和碱恰好完全反应,观
其他
下,他们取③中的溶液,进行了
如图所示,某兴趣小组同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸,一会儿发现由于忘记了滴加酚酞指示剂,因而无法确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应
化学
外还有______.为了证明
(2010•韶关)小明和几位同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记了滴加指示剂.他们马上停止实验,对这时烧杯内溶液中的溶质的成分
化学
中的溶质的成分作了如下猜想:
科学家在研究反射弧功能时进行了下列实验.将蛙的后肢肌肉(E)及神经(B、D)剥离出.当用电刺激后肢皮肤A时,后肢肌肉E发生收缩反应.根据实验现象,分析并回答问题:(1)如果将
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或传出)神经冲动;如果将D剪
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