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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，；杨朱语文

_；荀子的君子式人格，___

把下列四句话按恰当顺序填入横线处（只填序号），使之成为语意连贯的一段话。在先秦，主要有五种人格理想：孟子的大丈夫人格，；荀子的君子式人格，；墨子的苦行侠人格，语文

，悠悠往来聚散，在一种远离的

孔孟是我国古代圣贤。《论语》《孟子》记载了孔子孟子的社会理想，政治主张，以及在修身、交友、学习方面的见解。孔子宣扬刚直的人格，提出与人交往的原则，“己所不欲，勿施于人语文

论语》修身贵在己所不欲勿施于

巴尔扎克曾说：“谁自重，谁就会得到尊重。”对这句名言理解正确的是[]A、自重的人应该维护自己的人格B、要想赢得别人的尊重，只要尊重自己就够了C、自己尊重自政治

①苏轼和辛弃疾作为宋代词坛上的杰出代表，为宋词的发展做出了重要贡献。但由于他们的人生经历、理想追求和文化人格不同，苏词和辛词在人生境界、精神意蕴、词作风语文

人生体验，其作品具有浓烈的个

如图漫画传递给我们的信息是（）①要树立正确的职业观和择业观②青少年都应确立成为高级技工的理想③职业有等级差别和高低贵贱之分④社会主义建设事业需要多规格、多层次人才政治

对自己的弱点缺陷是背靠背还是面对面，是检验一个人人格力量的试金石。“透明效应”启示我们要（）A．坚持真理，树立理想，生活的更现实一点B．勇于面对自己的弱点，不政治

实，获得心理平衡

“魅力”的外延很广，理解因人而异。请仿照示例，根据高中语文必修2中相关文章的内容，将以下两位作者的话补充完整，表达人物对魅力的理解。要求：①符合人物的思想性格；语文

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戏剧赏析。请根据下列人物的对话，分析人物的思想性格。刘麻子洋东西可是真漂亮呢！我要是穿一身土布，像个乡下脑壳，谁还理我呀！常四爷我老觉乎着咱们的大缎子，语文

如果把世上每一个人的痛苦放在一起,再让你去选择,你可能还是愿意选择自己原来的那一份.苏格拉底这句话的表面意思是什么?它的深层意思又是什么?或者说这句话想告诉人们一个什么道理语文

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