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读下面句子,写出低音对应的两种不同的理解.1.张大民的笑话很多2.这家商店关门了3.昨天下午来了几个单位领导检查工作. 语文

联系生活实际,说说对下面2句话的理解1、青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果.2、对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点. 其他

仔细品读这些句子,写出自己的理解.1.是我打扰你了吗,小伙子?不过,我每天早晨都在这儿坐一会儿.2.也许我会用心去感受这音乐.我能做你的听众吗,每天早晨?3.真不错.我的心已经感受到了.小语文

请以规定高于海平面为正,低于海平面为负为背景,谈谈你对下列结论的理解1、正数大于0,0大于负数,正数大于负数.2、两个负数,绝对值大的反而小速度一点,谢谢数学

名言的理解1.学问是苦根上长出的甜果2.才能一旦让懒惰支配,它就一无所有3.世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤跟美丽的衣裳政治

RT:小明不是一个既聪明又勤劳的孩子.对这句话的理解!1.小明不聪明不勤劳2.小明不聪明或不勤劳我选的是2,但是一个人说题目的中的“既又”表达的是并列关系,因为前面有否定词（不是）的其他

一个人说题目的中的“既又”表

对于数学中不全为0的理解,下面哪种理解是对的呢?理解1：部分为0,部分不为0,但不全为0理解2：除理解1之外,还包括全部不为0以上哪种理解是对的呢? 数学

讨论题.（共1道试题,每题100分）1、一、主题讨论:1.谈谈你对“行有余力,则以学文”的理解.2.结合自己的理解谈谈何谓“忠恕”?3.请选择孔子的一则经典故事,说明你的独到理解和收获.4.请结政治

讨论说明:1.如上主题讨论可

集合A={-2,-1},B={x|x^2+(m+1)x+m=0},如果(CuA)交集B=Φ,求m的值但是不理解1.若B={-1},m=1；（这个理解）2.若B={-2},应有-（m+1）=(-2)+(-2)=-4,m=(-2)*(-2)=4,不成立3.若B={-1,- 数学

2},则应有-（m+1）=（

属于语文：一道很简单的理解不同意思题1.热爱人民的总理.（理解成两个）2.他借小丽一支钢笔（理解成两个）3.江苏和浙江的部分地区特别富裕（理解成两个）4.故居的桌上陈列着一本他的语文

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