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下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也B.遂言甫
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A.童子亦欲学之乎 不如须臾之所学也B.遂言甫于朝 当其欣于所遇C.金公以御史为参军 以勇气闻于诸侯D.听其召募 其皆出于此乎
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A. 攻原得卫者假舆马者B. 待公而食信而见疑C.
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是A. 攻原得卫者假舆马者B. 待公而食信而见疑C. 为鼓以与百姓为戍洎牧以谗诛D. 敌人旦暮且至击汝若属且为所虏
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( ) A.群为儿时 辟群为别驾 B.以为模、逵秽德 廙深
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.群为儿时 辟群为别驾B.以为模、逵秽德 廙深德群C.今东,必与之争 备遂东,与袁术战D.世以群为知人 将何以应敌
下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是A.是以能通其意于天下乎 故燕王欲结于君B.拱手而
下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是A.是以能通其意于天下乎 故燕王欲结于君B.拱手而问曰 朝济而夕设版焉C.缓其刑政则人不惧死 三人行则必有我师D.寡人闻仲父之言此三者 此亡秦之续耳
下面句子中加点词的古今意思和用法相同的一项是?A.使人题门作“活”字,便去的去B.杨见,即令坏之的坏C.盖头上题“合”字以示众的题D.公教人啖一口也的啖
语文
下列句中加点词与“犹不能不以之兴怀”中的“以”字意义和用法相同的一项是()A.以子之矛陷子之盾B.楚人伐宋以救赵C.引以为流觞曲水D.孙膑以此名显天下
语文
与句子“关关雎鸩,在河之洲”中的“之”字用法相同的一项是A.参差荇菜,左右采之.B.求之不得,寤寐思服.C.所谓伊人,在水之涘.D.溯流洄之,宛在水中沚.
语文
下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是()A.苟余情其信芳自可断来信B.谢家来贵门多谢后世人C.留待作遗施采之欲遗谁D.适得府君书
语文
下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一组是()A.①进不入以离尤兮,退将复修吾初服(屈原《离骚》)②民生各有所乐兮,余独好修以为常(屈原《离骚》)B.①哙拜谢,
语文
南飞》) c.①哀吾生
下列各组词语中“其”用法相同的一项是例句:欲穷其林A.其中往来种作B.余人各复延至其家C.既出,得其船D.太守即遣人随其往
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