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探究不同价态硫元素间的相互转化，实际上是探究含有不同价态硫元素的物质间的相互转化．亚硫酸中，硫的化合价为+4价，实验室中现有以下试剂：①溴水②硫化钠溶液③亚硫酸钠溶液化学

的硫”具有还原性，应选用的试

改变物体内能的方法：和，这两种方法对改变物体的内能是的．实质是内能的转移，实质是内能与机械能之间的相互转化．冬天我们感觉手冷时，可以将两手相互搓一物理

的，用后种方法增加手的内能时

为探讨化学平衡移动原理与氧化还原反应规律的联系，某同学通过改变浓度研究“2Fe3++2I-⇌2Fe2++I2”反应中Fe3+和Fe2+的相互转化．实验如图1所示：（1）待实验Ⅰ溶液颜色不再改变时，再进行化学

排除ⅱ中___造成的影响．（

学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化．如图框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为常见的银白色金属化学

G．（1）写出A、F和G的化

做功：（1）规律：对物体做功，物体的内能，物体对外界做功，物体的内能．（2）实质：内能和的相互转化．物理

（2012•海淀区二模）某同学欲在实验室中对Fe3+与I-的反应进行探究，实现Fe2+与Fe3+的相互转化．（1）该同学最初的实验操作和现象如下：编号操作现象I先向2mL0.1mol/LFeCl2溶液化学

氯水 II 先向

某同学欲在实验室中对Fe3+与I-的反应进行探究，实现Fe2+与Fe3+的相互转化．（1）该同学最初的实验操作和现象等如表：编号操作现象等Ⅰ先向2mL0.1mol/LFeC12溶液中滴加KSCN溶化学

滴加KSCN溶液后，溶液

化学物质之间很多可相互反应或相互转化．已知A、B、C、D均为初中化学常见的物质，它们分别属于不同类型的化合物，相互关系如图所示．“→”表示转化关系．“-”表示相互之间能反应其他

一种钠盐；B和C的溶液反应会

事物发展的源泉和动力是()。A．量和质的相互转化B．肯定和否定的相互转化C．矛盾的同一性和斗争性D．矛盾双方的互相排斥、互相否定政治

化学能和电能的相互转化，是能量转化的重要方式之一，如图两个实验装置是实现化学能和电能相互转化的装置．（1）把化学能转化为电能的装置是（填“甲”或“乙”）；（2）④电化学

方法是______；（4）写

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