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乙两个小组游览东湖.乙两个组游览东湖.甲组人数比乙组人数的5分之4少3人,从乙中调1名同学到甲,这时甲的人数正好是乙的4分之3.原来甲乙两个组的人数.要是方程数学

该校八年级1班50名学生某一天所做数学课外作业所用时间的情况统计如下表.若每组学生做数学作业所用时间按改组时间段的“中间数”计算（例如,用时在0＜t＜10之间的4人,平均用时按每人5 数学

天做数学课外作业所用时间的“

某市对2400名年满15岁的男生的身高进行了测量，结果身高（单位：m）在1.68～1.70这一小组的频率为0.25，则该组的人数为（）A.600人B.150人C.60人D.15人数学

某化学兴趣小组同学欲除去固体氯化钠中混有的氯化钙．设计实验方案如下，请参与实验并回答问题．（1）写出A物质的化学式，A物质的俗称是．（2）操作②的名称是．（3）写出反化学

酸也过量，则对所得到的氯化钠

实验小组设计了分离NaCl和CaCl2两种固体的实验方案据此回答问题：（1）写出沉淀B的化学式，试剂甲的名称（2）滤液中含有溶质（写化学式），在滤液中加入一种适量的试剂化学

关化学反应方程式）：____

Ⅰ．用一种试剂一次鉴别出下列各组物质的溶液，将选择的试剂的名称或化学式填入横线（1）氢氧化钠、氯化钠、盐酸（2）氯化钠、硫酸钠、氯化铵（3）盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠化学

CuO（C）氯化钠固体（泥沙

某实验小组分离NaCl和CaCl2的混合物，将混合物溶于水配成溶液后，设计了如图所示的实验．回答下列问题：（1）X的化学式为，Y的化学式为．（2）操作A的名称是，操作B的名称化学

_．（4）写出转化关系中①③

某研究性学习小组的同学欲分离氯化钠和氯化钙的混合物，设计了如下实验操作：（1）X是（写化学式）．判断X过量的方法是（2）④和⑤操作的名称是（3）小组内的乙同学认化学

进，他的做法是______（

某学生设计了如图的实验方案来分离NaCl和CaCl2两种固体组成的混合物A：试回答：（1）C物质的化学式为，D溶液中溶质的名称．（2）写出此方案中生成C的化学方程式：．（3）玻璃棒化学

实验得到的CaCl2固体配制

“肥城桃”闻名中外．如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答下列问题．（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于．（2）图中[⑤]和[⑥]组成的语文

_____．花粉受到黏液的刺

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