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阅读下面的故事，在结尾的横线处加一句话，使故事更加连贯完整一个家里很穷的年轻人，和母亲生活在一起。年轻人对母亲的辛勤劳作不以为意，自己也不屑劳作，却一心向佛。为了语文

的佛。年轻人开始了漫漫的寻佛

阅读下面的故事，在结尾的横线处加一句话，使故事更加连贯完整。一个家里很穷的年轻人，和母亲生活在一起。年轻人对母亲的辛勤劳作不以为意，自己也不屑劳作，却一心向佛。语文

你欲找的佛。　　年轻人开始了

阅读下面的故事，在结尾的横线处加一句话，使故事更加连贯完整一个家里很穷的年轻人，和母亲生活在一起。年轻人对母亲的辛勤劳作不以为意，自己也不屑劳作，却一心向佛。为了追语文

欲找的佛。年轻人开始了漫

乡愁四韵这诗每一小节的开头和结尾都是重复的,这样反复吟诵有什么好处? 语文

（2013•荆门）如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图：请回答下列问题：（1）画出氮原子的结构示意图，标出氨分子中氮原子的化合价−3NH3−3NH3．（2）水分子中化学

化学方程式______．（4

[急]求几道《共工怒触不周山》的阅读题《共工怒触不周山》1.文章出处（此题不答）2.《淮南子》介绍3.课文预习（此题不答）4.如何理解文中结尾的两句话?5.共工怒触不周山的原因是什么?6. 语文

《智取生辰纲》与《失街亭》这两篇课文在结尾的处理上有什么不同，各有怎样的艺术效果？答：语文

水乡茶居的阅读问题1.水乡茶居有什么特色,茶居过去与现在的不同2.在语言运用上,本文和课文《端午的鸭蛋》的相似之处3文章结尾说“不是品味着食品,而是品味着生活”如何理解? 语文

桃花源记课文开头和结尾都写的很简略而中间写的很详细.为什么,好处是语文

青玉案元夕一（）度（）赏析句子蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去与众人不同,结尾句叙述了一位“千百度”寻找之后才在“灯火阑珊处”发现他、根据你的理解,他是一位怎样的人?词人写语文

容灯火辉煌的景象,这种铺排的

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