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如图所示是小磊同学在做“探究平面镜成像”实验（1）点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到时，B的位置即为A的像所在位置；（2）移去蜡烛B，并在其位置上放一白卡片，白卡物理

小磊将蜡烛A逐渐远离玻璃板时

在探究“凸透镜成像的规律”实验中：（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到像，请你写出一个可能的原因．（2）调整物理

时，如图乙所示，在凸透镜另一

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．按要求填写下列实验现象及其结论．探究步骤对实验的观察和描述点燃前切一小块石蜡放入水中观察到的现象燃着时点燃蜡烛，化学

）处最先炭化，说明此处温度_

“见著知微”是化学学科的重要特点之一．它是指通过实验现象的观察、思考和推论，建立起对微小的原子、分子的认识．下列不符合这一特点的是（）A.蔗糖溶解B.测定蜡烛组成C. 化学

在探索凸透镜成像规律时，已知凸透镜的焦距是8厘米，那么当蜡烛距凸透镜的距离为18厘米时，可以在光屏上得到一个倒立的像，像与蜡烛分居在透镜的侧．物理

下列现象不能用质量守恒定律解释的是（）A.蜡烛燃烧后逐渐变短B.浓盐酸敞口放置一段时间后质量减小C.镁条燃烧后生成物的质量比镁条的质量大D.煤燃烧后变成煤灰，煤灰的质量比化学

阅读欢乐岛。我爱红蜡烛在岁月的跑道上，我多么珍爱老师的脚步，您总是把光亮送给我们，像一只红蜡烛，照亮了我们的视野，为我们铺一条闪亮的路。您点燃着知语文

我们歌唱，向着美的目标奔赴。

如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动。扬声器的纸盆由于发出声音，声音通过传到烛焰处，烛焰的晃动说物理

《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典，今天我们沿着大师的足迹，对“蜡烛的燃烧”再进行探究．实验操作在水槽固定一支生日蜡烛，加入适量8%的氢氧化钠化学

阅读下面文字，完成11-14题。两根蜡烛应互相照亮麦克·里奇劳丽丝主管见我太忙，便叫我再多招一个帮手。在招聘会上，有一个学生模样的女孩坐在了我的对面。女孩美丽语文

了我相同的资历，马上变身为一

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