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《师说》这一段话里有没有什么一词多义的字词?爱其子,择师而教之；于其身也,则耻师焉,惑矣.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.句读之不知,惑之不解,或师焉,或语文

群聚而笑之.问之,则曰：“彼

下列对“词”的解释，不正确的一项是()A.词是一种配乐歌唱的诗体，又称曲子词或长短句。B.词的题目，一般由词牌(规定词调)和标题(概括内容)两部分组成。C.词按字数多少可分为：小其他

写闺情、离绪。后者词作气势豪

下面加点的实词解释不正确的一项是（）A．一举解赵之围。（《史记•孙吴列传》）解除B．师者，所以传道授业解惑也。（《师说》）解开C．惑而不从师，其为惑也，终语文

“除中”中医名词解释、中医诊断学的名词解释其他

谁帮我解决一下怎么样拼读英语单词?我的单词总是记不住!还有不会读-```哪个高手帮解决下我在这谢了! 其他

远程近程相对反义词如题,可以给出具体的解释么,不理解为什么是相对反义词语文

两道数学题命题"方程|x|=1的解是x=±1"中,使用逻辑联结词的情况是?A使用了逻辑联结词"或"B使用了逻辑联结词"且"C使用了逻辑联结词"非"D没有使用逻辑联结词下列各对象可以组数学

002-2003学年度第一学

有关英语的问题我想通过词根背英语单词.我现在不理解他这个是啥意识怎么用英语字根.比如说用含有,ag=do,act做,动词根的单词是用ag来组词,还是用do,act组词.再说个例子.再举一个例子吧：p 英语

思；cho是一个偏旁部首,是

物质名词与抽象名词表示个体是不可直接用a或an修饰,但抽象名词抽象概念变为具体的人或物或使之个体化时就可以用不定冠词修饰.这两点是否矛盾,怎么理解以f或ef结尾的名词复数形式有三语文

种变换规则是不是只用其一就行

选出下列加粗词的实词用法和意义解释有误的一项[]A．业种树（以……为业，意动用法）名我固当（为……命名，名词活用为动词）B．病瘘（得病，名词活用为语文

甲划，名词作动词）　督尔获

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