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课内阅读阅读课文6、7段，回答问题。7.“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来”，母亲为什么这样教训儿子？8.第7段写了几件事？分别概括这些事情的内容。9.第7段结尾“这是我的严师其他

阅读材料，回答问题。随着智能手机的功能越来越多，手机渐渐成为年轻人形影不离的朋友，刷刷微博、上上微信、看小说、听音乐、玩游戏……时刻关注手机上的动态，“低头政治

“手机控”们的行为是否正确？

西班牙语听力难点本人自学西语两个月了,现在在练习听力.听力存在的最大的问题是听到一个单词如果第一次听到,就会根据听到的读音去拼写,但是因为不同字母可以发同一个音,所以就会造其他

办啊.如果能够得到满意答案,

关于古诗词破阵子的问题辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“马作的卢飞快”“可怜白发生”中的“的”“发”的读音. 语文

阅读下面的文字，完成后面的问题。联想与审美童庆炳有些理论家和艺术家力主用联想来解释审美体验，并不认为有什么纯粹的音乐、绘画、舞蹈等。白居易的《琵琶行》写琵琶女所弹语文

，认为人们喜爱音乐，从音乐中

拼音O怎么读？？？。记得自己小时学的读为“喔”：“o的读音一直是教育届普遍争论的问题，所以老师上课都告诉孩子。心里一直觉得怪怪的。可在拼音时“b-o（欧）”后读成“波”实在其他

持口型的不变化，而在拼音时，

阅读课文片断，回答问题。更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一语文

（　　）（　　） gèng（

the的正确发音总是发成的,就要疯了,是不是耳朵出问题了,听人家录音也是的感觉,但是我知道读成像de那样是错的,跪求改正方法,因为这个没发好,thisthat其他类似发音都错了, 英语

为纪念红军长征开始80周年，红色革命音乐剧《王二的长征》于2014年3月16-17日在青岛大剧院上演。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：材料一（如图）材料二“它不是一般意义上的历史

的一次生死攸关、征程漫漫的撤

阅读下列材料回答问题：材料一：“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”材料二：“乐坛雄狮”贝多芬是人类艺术史上最伟大的创造者之一。他的音乐象征着力量、意志和气势历史

从心底发出“我要扼住命运的喉

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