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调查小组中每个家庭一周内丢弃的废塑料袋，并制成统计图．姓名数量（个）其他

如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是（）A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年B．第20年时，该种群的种群数量达到环语文

老师是人类文明的传承者,是蒙昧的启蒙者,他们固守清贫,坚守节操,历经酷暑严冬不懈,耕耘春秋不辍.学校团委准备开展“金秋九月,铭记师恩”的一系列活动.[感恩于心]（1）调查小组进行了语文

析其原因. 学生所占比例理

道德模范朱邦月在朋友临终前作出承诺，照顾朋友的妻子和两个孩子．单腿残疾的朱邦月20年如一日，照顾得了绝症、生活不能自理的母子三人．某班社会调查小组对九年级60名同学进政治

不守承诺的6人，和家长发生过

右下图是某调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是()A.1～5年种群呈J型增长B.20 语文

C . 到 20

如图是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，下列正确的是（）A.在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年B.第20～30年间种群以稳定的速率增长C.该种群在这30 语文

内基本保持不变

（2013•南昌一模）如图是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，下列正确的是（）A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年B．第20～30年间种群以稳定的速率语文

到环境容纳量

如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是()。A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年B．第20～30年间种群以稳定的速率增长C．语文

纳量

右图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是()A.第1～5年间种群呈“J”型增长B. 语文

到 30 年时种群的数量

如图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是（）A.第1～5年间种群呈“J”型增长B.第20～30年间种群增长率为0C.到30年时种群的数量最大D 语文

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