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下列表述错误的是()A.植物能维持大气中的碳氧平衡,其原因是植物能进行呼吸作用B.化石燃料燃烧、植物、人和动物呼吸都可以使大气中二氧化碳增加C.对森林和草原资源的不合
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近几年来,我市中、小学对部分教材推行课本循环使用,每年就可以少订课本10万多册.据此完成2、3题.课本的循环使用,对下列哪种资源具有直接保护作用()A.煤炭资源B.森林资
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(2014•赤峰模拟)现在我们学校的音乐、美术等教科书的循环使用是对下列哪种资源具有直接的保护作用()A.土地资源B.森林资源C.动物资源D.气候资源
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课本的循环使用,对下列哪种资源具有直接保护作用()A、煤炭资源B、森林资源C、土地资源D、石油资源
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图为可循环使用标志,循环使用不仅能节约资源,还能保护环境,据此回答22~23题课本的循环使用,对下列哪种资源具有直接的保护作用?()A.土地资源B.森林资源C.煤炭资源D.
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某市中小学实行课本循环使用,一学期就少订课本3.2万册.据此回答1-2题.课本的循环使用对下列哪种资源具有直接的保护作用()A.煤炭B.森林C.土地D.石油
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为控制地球的温室效应,我们要大力保护森林资源,积极参加义务植树,因为植物能够进行()A.蒸腾作用B.吸收作用C.呼吸作用D.光合作用
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课本的循环使用,对下列哪种资源具有直接的保护作用?()A、土地资源B、森林资源C、煤炭资源D、石油资源
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课本的循环使用,对下列哪种资源具有直接的保护作用?()A.煤炭资源B.森林资源C.土地资源D.石油资源
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采用绿色印刷产品对()资源有一定的保护作用.A.石油B.森林C.煤炭D.水
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