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小学数学片断教学相关问题教师招聘面试时所指的片断教学（小学数学科目）是指的从导入一直上到本课结束，还是指的选取本课题中的某个知识点进行展开讲述？注：10分钟的授课时间，其他

自由落体铁链问题一长7.2m的铁链挂在墙顶悬点上,在悬点处切断铁链使其做自由落体运动,则该铁链通过悬点正下方12.8m一点所需时间为多少? 物理

高数：函数f(x)=(x-x3)/sin派x的可去间断点的个数为（）答案中将原式变为了lim(1-3x2)/派cos派x=1/派，请问是如何变型的，或者有另外简洁易懂方法么？还有一道题目：若f(x)={a+bx2,x0在x=0处处连续其他

它的解题过程中说由f(x)在

关于双儿效应的问题我对双儿效应有一点点的理解,就是两只耳朵的接收到声波的音量差、时间差、音色差来判断声音的来向.加入声援在正前方或正后方则三种差值均为0,我们是如何判断声音其他

前还是从后的吗？而且我在网上

图为我国某城市空间形态变化示意图．读图回答下列问题．（1）河流对该城市早期形成和发展的影响．（2）仓储区布局的特点．（3）试从生态发展轴推断该城市未来空间形态特征．语文

发展献策．___．

问题：如图（1），点F、E分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，试判断BF、EF、DE之间的数量关系．（1）发现证明如图1，小聪把△ADE绕点A顺时针旋转90°得到△ABG，从而发现EF=BF+ED 数学

DE，∠1=∠2，∠ABG=

函数可导的问题在定积分中我们可以学到,存在第二类间断点的导函数是有可能存在原函数的,但函数可导的充分必要条件是左导数=右导数,也就是说函数可导就能推出左导数=右导数,可是那怎数学

导数不存在点,间断点,函数不存在点的问题.某点处可导的充要条件是左右极限都存在且相等,但可去间断点的左右极限存在且相等,那这点又是间断点,不连续怎么可能可导呢?不可导点和原函数其他

分析回答问题：（1）若上图表示在A点对应的时间突然停止光照，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化，则表示C5含量变化的曲线是，判断的依据是语文

。

y=（x^2-1)/(x-1)的间断点的问题?y=（x^2-1)/(x-1)因为（x^2-1)=(x+1)(x-1);所以可化为y=（x+1),而此函数是没间断点的,为什么y=（x^2-1)/(x-1)却有间断点呢?难道求间断点不能这样先化解了再求吗? 数学

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