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初一数学题根据规律填上合适的数：（1）1,8,27,64,,216:；（2）2,5,10,7,,37.计算3的正数次幂,3（1）注：3（1）代表3的一次方=3.,3（3）=27,3（4）=81,3（5）=234,3（6）=729,3（7）=2187,3（8）=6 数学

,3（8）=6561……观察

若多项式5x的4次方y-2x的a-1次方y的3次方+6x的b+1次方y的4次方-3xy的2次方是按x的降幂排列的,试求b-a的值. 数学

证明若自然数m>n>2,则m^n < n^m说明：这里以“a^b”表示“a的b次幂”.这个结论是很显然的,例如4>3,故4^3 < 3^4,因为64 < 81. 数学

同底数幂的乘法3的3次方×3×9－3×3的4次方×6 数学

幂的乘方...已知27的a次方=3的2a+3次方,求a.已知3x+5y=4,则8的x次方乘以32的y次方等于多少?两个题都写出理由数学

1.什么叫平方根?2.什么叫幂?例如,10的8次幂是多少?3.什么叫自然对数?4.什么叫弧度?什么叫角度?请数学高手们说说得通俗易懂些.最好举个例子,复制的别来数学

大于一的正整数M的三次幂可“分裂”成若干个连续奇数的和,如：2的立方等于3+5三的立方等于3+9+11,4的三次方等于13+15+17+19,…,若m的三次方分裂后,其中有一个奇数是75,则m的值是. 数学

已知函数f(x)=根号下(1+2^x+a*4^x)的定义域为(-无穷大,1],求a的取值范围?(其中2^x是2的x次幂的意思)答案究竟是a>=-3/4呢?还是就是a=-3/4?不是这样的,有老师认为定义域不同于在区间上有意义!如果a=0, 数学

合题目意思了啊!

请教:数学问题已知函数f(x)=根号下(1+2^x+a*4^x)的定义域为(-无穷大,1],求a的取值范围?(其中2^x是2的x次幂的意思)答案究竟是a>=-3/4呢?还是就是a=-3/4?不是这样的,有老师认为定义域不同于在区间上其他

是R,那就不符合题目意思了啊

数列的N次幂求和公式1的n次方+2的n次方+3的n次方+4的n次方+.+m的n次方之和的公式.才开始学高数(好难啊!) 我问老师,他居然叫我百度一下,极端不负责任!也许这就是大学老师和高中老师的区别数学

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