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共找到 13 与皆有设想 相关的结果，耗时8 ms
将下面的句子分别填入横线处。（只填序号）前人安排景色，
皆有设想
，其与具体环境不能分隔，始有独到之笔。西湖满觉陇一径通幽，数峰环抱，故配以桂丛，香溢不散，
语文
植树，其具芬芳者，_____
《礼记·礼运篇》设想“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的“大同”社会，反映出A.理想是可望不可及的B.各个社会的人都有一种脱离现实的幻想C.理想作为人生
其他
儒家思想从孔子到孟子再到荀子,始终贯彻的一条思想主线是A.从个人道德修养入手,建设一个礼乐文明的社会B.人不分贫富贵贱,都有受教育的资格C.人皆有“侧隐之心”“羞恶之心”“是非之
历史
从孔子到孟子再到苟子，始终贯穿的一条思想主线是[]A．从个人的道德修养人手，建设一个礼乐文明的社会B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”“羞
历史
通人成为圣人
从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条思想主线是[]A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”、“
历史
子，普通人成为圣人
从孔子到孟子到荀子，始终贯穿的一条思想主线是[]A．从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会B．人不分贫富贵贱都有受教育的资格C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心
历史
如何弥补君主专制的弊端，黄宗羲有自己的设想。他说“古者不传子而传贤，其视天子之位，去留犹夫宰相也，其后天子传子，宰相不传子。天子之子不皆贤，尚赖
历史
B ．以宰相
“乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。”设想一下，渔人对桃源人说了些什么？桃源人为什么“叹惋”？
语文
从战国时代的“万事皆归于一，百度皆准于法”，到今天中国共产党人全面推进依法治国，传统思想文化总能够给予当今现代化建设许多有价值的营养。随着党的十八届四中全会作出全面推
政治
，由于利益的驱使，部分市场从
教师节送礼风引争议？9月10日，又逢中国教师节。有些学生和家长想方设法给老师送礼，以表敬意。有送礼品礼金的，有送卡送券的，还有请赴宴的，皆是一片苦心。这种送礼风，让学生
其他
。学生家长给老师送礼，是想老
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