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下面这段文字中的若干句子排序不当，请找出来进行调整，使语意连贯、合理。①安史之乱是唐代文学发展的一个转折点，也是唐帝国由盛转衰的界标。②当时，诗人杜甫就以积极入语文

的教育作用、美感作用和认识作

请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上．（1）历史（蕴藏蕴含蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运，发展才语文

构___（别开生面别出

理解与运用呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾语文

其无忘乃父之志！”庄宗受而

伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾语文

庄宗受而藏之于庙。其后用兵，

以下各句中“虽”的意义归类正确的一项是1．虽大风浪不能鸣也2．虽有槁暴不复挺者，輮使之然也3．渔工水师虽知而不能言4．盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉5．语文

A．1、2、6／3、4

《五代史伶官传序》忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也.故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争；及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂语文

其中的两个对偶句.

对本段理解正确的一项是呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？少者强者而夭殁，长者衰者而全存乎？未可语文

夭其嗣矣，汝之纯明宜业其家者

阅读下面文言文，完成下题。五代史伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以语文

以归梁。此三者，吾遗恨也。

阅读下文，完成第后面的题（14分）伶官传序欧阳修（1）鸣呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之类。语文

：“梁，吾仇也；燕王，吾所立

阅读下面的文言文，完成下列各题。伶官传序欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而语文

其无忘乃父之志！”庄宗受而藏

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