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用“在冬日的漫天飞雪中……一会儿……一会儿”造句就是根据7年级(上)的29课(
盲孩子和他的影子
)的“在夏夜的微风细雨中,无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯,一会儿闪着幽蓝
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盲孩子和他的影子
略读答案从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫,还攀上山坡去采摘野花野果,走过小木桥去听潺潺的流水声.盲孩子似乎感受到了光
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从月光里来,还从灯光里来……
根据课文
盲孩子和他的影子
:2.找出下列词语中的错别字知改正。模模胡胡情不自禁分辩不清陌生美丽迭迭爬爬茏罩大地错别字改正
其他
《
盲孩子和他的影子
》一文的作者是,题材是.文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱,概括出的主题.我知道都答不出来了..金波童话大家应该关心弱者
语文
盲孩子和他的影子
用哪个背景音乐讲课好?《你是我的眼》可以吗?除了《你是我的眼》还可以用哪首歌?还有一个问题,
盲孩子和他的影子
是一篇美的童话,美在哪里?要短小而精悍.注意!短小而
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根据课文
盲孩子和他的影子
:三、评析语言特色4.本文的语言很美,具有诗的韵味。请分析一下课文是从哪些方面表现这种“诗一般的语言”的,并举例说明。
其他
耳边的风越来越大了.他俩说,我们都是光明的孩子.《忙孩子和他的影子》1.在夏夜的这场风雨中,是谁帮助了盲孩子?“风雨”的寓意是什么2.“这世间所有的光两一齐照耀着孩子和他的影子.
语文
景物?作业为什么要写这些?4
填空1.《
盲孩子和他的影子
》作者,体裁,选自《》。2.莫言下岭便无难,。,一山放过一山拦。
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盲孩子和影子最后成了一对好朋友,假如他们来到了我们的现实生活中盲孩子欲发一则手机短信给影子,以表达自己对这段友谊的珍视,希望他们的友谊能万古长青.如果请你帮盲孩子拟写这样一
语文
请问在初一上册《
盲孩子和他的影子
》中1、课文中哪些句子表现了盲孩子的心情变化?2、课文从那几个方面表现意境美的?3、我们应如何理解文章的主题?知道几个说几个.
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