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根据课文盲孩子和他的影子：2.找出下列词语中的错别字知改正。模模胡胡情不自禁分辩不清陌生美丽迭迭爬爬茏罩大地错别字改正其他

用“在冬日的漫天飞雪中……一会儿……一会儿”造句就是根据7年级（上）的29课（盲孩子和他的影子）的“在夏夜的微风细雨中,无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯,一会儿闪着幽蓝的语文

填写修饰词语~7年级上册29课《盲孩子和他的影子》----------的目光-----------的彩虹-----------的露珠----------的圆脸-----------的头发-----------的旷野不然别回答! 语文

根据课文盲孩子和他的影子：三、评析语言特色4.本文的语言很美，具有诗的韵味。请分析一下课文是从哪些方面表现这种“诗一般的语言”的，并举例说明。其他

用“在冬日的漫天飞雪中……一会儿……一会儿”造句就是根据7年级（上）的29课（盲孩子和他的影子）的“在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝其他

盲孩子和影子最后成了一对好朋友,假如他们来到了我们的现实生活中盲孩子欲发一则手机短信给影子,以表达自己对这段友谊的珍视,希望他们的友谊能万古长青.如果请你帮盲孩子拟写这样一语文

盲孩子孤零零地一个人站在旷野上.他呼唤他的影子,没有回应,听到的只有风声和雨声.他踉踉跄跄、跌跌爬盲孩子孤零零地一个人站在旷野上.他呼唤他的影子,没有回应,听到的只有风声和雨声语文

停了,太阳出来的时候,影子才

“他呼唤他的影子,没有回应,听到的只有风声和雨声”想想盲孩子的处境,描写他当时的心理活动?快其他

盲孩子的影子来到他身边,和他作伴,赶走了他的孤独,最后更让他获得光明,而影子自己也获得生命.你是怎么理解文中的“影子”这个形象的? 语文

一、领会象征意义1.对于盲孩子来说，他的影子和萤火虫象征着什么？语文

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