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学看地形图：读图，完成下列各题（1）填写图中字母所代表的地形部位的名称．A，B，C，E，F．（2）如若有-个学生从山脚出发，到达A处，他该选择甲还是乙线路？为什么？语文

用小立方块搭一个几何体，使它从正面、上面看到的形状图如图所示，从上面看到的形状图的小正方形中的字母表示在该位置小立方块的个数．试回答下列问题：（1）a，b，c各表示几？（2 数学

到的形状图．

读如图，完成下列要求：（1）写出字母代表的地形名称．A．（高原）B．（山脉）C．（山脉）D．（河流）（2）黄土高原从温度带看，主要属于带；从季风区看，语文

____地区；从阶梯位置看，

看地质构造图，回答下列问题．（1）图中丁处地质构造名称是，地形名称是．（2）乙处在地质构造上是，判断依据是在地形上是地形成因是（3）如果要找油气资语文

的隧道，丁、乙两处应选择__

学校要组织同学到郊外爬山，出发前，同学们察看了所爬山地的等高线地形图（见如图）．请帮助完成下列问题．（1）请判断图中山体部位的地形名称：甲乙．（2）请判断图中语文

的相对高度为___米．C地的

如图为“我国地形类型示意图”，读图回答下列问题．（1）地形区：A，B，C．（2）自然资源．我国的土地资源分布，从气候上看，耕地和林地主要分布在气候湿润的部季风区，语文

丘陵地区，林地则主要分布在

某科学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：（1）甲装置：向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性．（2）乙装置：若锥形瓶中装有C 化学

，欲使气球胀大，请确定根据分

如图是细菌的结构模式图，请据图回答：（1）图中6是，它与细菌的有关．（2）图中3是，它具有的作用；（3）从图上可以看出，细菌没有成形的，所以又被称为生物；（4）与语文

方式是___（填“自养”或”

如图分别是细菌和青霉结构模式图．请看图回答问题：（1）图甲与图乙的主要区别是没有成形的．（2）当[]增厚时，细菌能形成休眠体，即，可以提高对不良环境的抵抗能力．（3 语文

__]．（4）细菌和真菌可以

如图为细菌的三种形态，据图回答：（1）从形态上看，细菌可以分成三类：A、B、C．（2）细菌与动植物细胞相比，区别是：虽有集中的区域，却没有成形的．语文

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