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假设：有一个人,他有一种奇怪的色盲症.他看到的两种颜色和别人不一样,他把蓝色看成绿色,把绿色看成蓝色.但是他自己并不知道他跟别人不一样,别人看到的天空是蓝色的,他看到的是绿色的其他

绿色”.所以,他自己和别人都

假设：有一个人，他有一种奇怪的色盲症。他看到的两种颜色和别人不一样，他把蓝色看成绿色，把绿色看成蓝色。但是他自己并不知道他跟别人不一样，别人看到的天空是蓝色的，他看其他

做“绿色”。所以，他自己和别

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是从正面、侧面、高处往低处俯视，这三种角度看风景，若一个实物正面看是三角形，侧面看也是三角形，上面看是圆，这个实物是体．数学

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是从正面、侧面、高处往低处俯视，这三种角度看风景，若一个实物正面看是三角形，侧面看也是三角形，上面看是圆，这个实物是体．数学

我上课看黑板上的字是双影的,等号会看成四横,我坐最后一排,离黑板六七...我上课看黑板上的字是双影的,等号会看成四横,我坐最后一排,离黑板六七米远,看不清楚黑板上的字,只有咪着眼睛其他

关于三角函数诱导公式的一些疑问我在预习时看到了这么一句话:"……,等于α的同名函数值,前面加上把α看成锐角时原函数值的符号"请问什么叫做“把α看成锐角”?比如当α=175°时,如何看成数学

诱导公式的α角为何要看成是锐角不是任意角都成立么?那个角是任意角为什么我们判断符号时要看成锐角呢?这个是巧合吗?（任意角的诱导公式符号恰好与将这个叫看成锐角的符号相同?）其他

甲乙两个小马虎在解方程组ax+y=10,x+by=7时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得方程组的解是x=1,y=6,乙看错方程组中的b,而得到方程组的解是x=-1,y=12.甲把a看成了什么?乙把b看成了什么?求出原方数学

在解方程组ax+5y=154x-by=-2时由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为x=-3,y=-1；乙看错了方程组中的b,而解得为x=5,y=4.(1)甲把a看成了什么?乙把b看成了什么? 数学

1.在解方程组{ax+5y=15,4x-by=-2时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,而得解为{x=-3,y=-1,乙看错了方程组中的b,而得解为{x=5,y=4.(1)甲把a看成了什么,乙把b看成了什么；(2)求出原方程组的正确解.2.把1,3；数学

和2,0；4,0；8,0；1

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