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蒙古族和汉族之间的情谊那么深怎么舍得马上就分别呢？大家站在无边无际的大草原上相互倾诉着惜别之情。麻烦大家根据上面那句话说出一句话，开头大约是“蒙汉情深........”我忘记了其他

赠别（唐）杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。（1）明明多情，却偏从“”着笔；明明要写离别的悲苦，却又从“”字入手。（2）诗歌表达了语文

下面是对诗歌的理解，错误的一项是A.《送杜少府之任蜀州》抒写依依惜别之情，劝慰友人只要彼此存在着真挚的友谊，就不必为离别而悲伤。诗中没有寻常伤别的话，洋溢着健康开朗的感其他

偷安的封建统治者。“商女不知

让公民冒着危险见义勇为太苛刻了我们国家习惯赞扬为别人冒着生命危险见义勇为,可是别忘了,这是太过高尚的行为,不能要求每一个公民都做到.不然就太苛刻了,真正应该提倡的是珍惜生命, 其他

填一填。在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白站在江边，看着小船慢慢消失，目送着友人远去，惜别之情油然而生。表达这种意思的诗句是：“，。” 语文

热爱生命不过，我对随时告别人生，毫不惋惜。只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着语文

稍纵即逝的日子；我想凭时间的

初二学生何某不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学。不想上学就不上学，别人管不着。”何某的言行[]①没有珍惜受教政治

④割裂了权利和义务的关系

八年级学生小杨不认真学习,经常旷课、逃学。老师批评他,他却说:“受教育是我的权利,我想上学就上学,不想上学就不上学,别人管不着。”小杨的言行()①是没有珍惜受教育的权利的其他

系A.①②④B.①②③C.②

时光村落里的往事人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经历的一切，珍藏在心语文

。所以，珍惜往事的人便满怀爱

时光村落里的往事人分两种，一种人有往事，另一种人没有往事。有往事的人爱生命，对时光流逝无比痛惜，因而怀着一种特别的爱意，把自己所经语文

。所以，珍惜往事的人便满怀爱

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